El passat dilluns 13 d'abril, la Sala de Juntes de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida ha estat l'escenari de la jornada "Educació física i aprenentatge actiu: caminant cap a un nou paradigma". L’acte s'emmarca en el projecte de recerca ARMIF, finançat per l’AGAUR (Generalitat de Catalunya), que se centra en el desenvolupament de competències específiques en el grau d'Educació Primària.

La jornada ha estat inaugurada pel Dr. David Aguilar (Equip de deganat de la FEPTS), la Sra. Carme Huguet (Inspecció Educativa) i representants de l'Ajuntament de Lleida.

De la teoria internacional a la gestió emocional

La part acadèmica ha comptat amb ponents de luxe:

• Dra. Eloisa Lorente (INEFC) i Dra. Ana Flavia Leao Pereira (Instituto Minas Gerais, Brasil): Han ofert una visió global sobre l'Educació Física de Qualitat, defensant que la innovació ha d'anar acompanyada de propòsits pedagògics clars.
• Àlex Gordillo (Psicòleg esportiu): Ha explorat la vessant més humana amb la seva ponència "Entrenant emocions", fonamental per entendre el rol del mestre com a gestor emocional en situacions de joc i activitat física.

Aprenentatge cooperatiu i pràctica docent

La sessió de migdia ha transformat la teoria en acció mitjançant el taller de "Reptes cooperatius", a càrrec de Pere Casals i Cristina Guijosa. Els assistents han treballat situacions d'aprenentatge reals, posant a prova les competències que el projecte ARMIF analitza: la cooperació, la resolució de conflictes i el lideratge positiu a l'aula.

La cloenda de la jornada ha servit per refermar el compromís de la UdL i l'AGAUR amb la millora de la qualitat educativa, caminant de la mà de la recerca per transformar l'Educació Física en una eina de vida.